18/10/12

La clase empezó explicando las funciones que tiene el profesorado.  

Según la LOE el profesor ha destacado las siguientes funciones:

-La programación y la enseñanza de las áreas y materias que tengan encomendados.

-La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, por tanto los criterios de evaluación hay que hacerlos perfectamente.

-La tutoría de los alumnos y la colaboración con los padres.

Después se explica que el perfil del profesor es considerado como un mediador de los aprendizajes de los estudiantes, el cual es un experto que domina los contenidos y planifica. También establece metas como la perseverancia, hábitos de estudio, autoestima y metacognición.

La evaluación hoy en día se basa en el proceso continuo lejos de evaluar solo el final.

Seguidamente el profesor nos hizo ver que el bachillerato es una etapa propedéutica ya que te prepara para estudios superiores mientras que el graduado no ya que solo te prepara para ser un ciudadano.

También es importante que hay que ser novedosos sorprendiendo a los alumnos y no seguir el ejemplo del profesor aunque es entendible que es la única forma de poder explicarnos de forma resumida el largo temario.

Hemos estado debatiendo que no tiene nada que ver un alumno de 6º de Primaria con uno de 1º de la ESO aunque solo se lleven meses, pero el hecho de ir a un sitio nuevo se sienten y se comportan de forma diferente.

Después se habla sobre la importancia de incluir en las programaciones la evaluación inicial.  

En cuanto a los principios generales de atención a la diversidad decir que hay que atender absolutamente a toda la diversidad.

Por último nos centramos en que la función como profesor es dar respuesta a toda la diversidad general del aula. Puede ser diversidad general en la que hay que tener en cuenta los estilos de aprendizaje sobre todo. Por otro lado esta la valoración de las necesidades específicas de apoyo educativo donde el papel del equipo docente y la familia tienen un papel muy importante.