27/09/12

-El profesor comienza explicando como citar páginas web en la bibliografía y es de la siguiente forma: DIRECCIÓN [visitada 27/09/12].
-Después nos explica como realizar la tarea 1 y que tiene que ver con la elección y análisis de uno de los tres audiovisuales que aparecen en la entrada del campus virtual.
-A continuación vemos uno de esos tres vídeos anotando cada uno las anotaciones pertinentes mientras que el profesor sin decir nada anota las suyas en su pizarra.

-El título del vídeo es Mujer y educación en España (1931-1950)
Mis anotaciones:
-El vídeo comienza con el relato de varias mujeres de la época en la que relatan como han vivido esa etapa.
-Nos hablan sobre su etapa estudiantil a la que no asistían hasta los 8 años, también afirman que solo estaban desde los 7 a los 14 años, también cuentan que al ser mujer no iban a clase porque decía su madre que tenía que cuidar de sus hermanos, porque los hombres iban a la mili, también afirman que solo iban a clase los que tenían dinero y que los libros no son como los de la actualidad y que son muy privilegiados los estudiantes de ahora.
Anotaciones del profesor:
-Contexto: 1931 a 1950 (2ª República - Dictadura)
                 Milicias/Antifascismo
                 Propaganda
                 Auxilio social
                 Propaganda/Pilar de Rivera/Docentes relacionados con la religión
                 Se relaciona con el papel de la mujer
-Tema/s: mujer, abandono escolar de, papel de la mujer, negación de educación, materiales curriculares y recursos.
-Metodología del reportaje: Hª de vida de mujeres que son analfabetas (Escuelas populares).
-Conclusiones: importancia de la escuela.

Después de realizar estas anotaciones y darnos cuentas de las diferencias entre las anotaciones nuestras y las suyas, nos hizo ver que el docente antes de mandar una tarea hay que enseñar siempre como se hace ya que hay veces que se piensa que la tarea es fácil y puede que algún alumno tenga problemas para hacerla.

Por último, Javier nos habla sobre la LOE (2006), en la que con su llegada se derogan todas las anteriores leyes salvo algunas excepciones. Esta ley surge del artículo 27 de la Constitución Española (1978). Se crea la ley porque no convergemos con Europa, mientras que los extranjeros si que pueden venir a España y nosotros a sus países no. Con esta ley se empieza a trabajar por competencias y todos los títulos se convierten en grado con los famosos créditos ECTS.